BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//جامعة باتنة 1 - ECPv6.17.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://www.univ-batna.dz
X-WR-CALDESC:Events for جامعة باتنة 1
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:UTC
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0000
TZOFFSETTO:+0000
TZNAME:UTC
DTSTART:20220101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20231003
DTEND;VALUE=DATE:20231004
DTSTAMP:20230621T144613Z
CREATED:20230621T144613Z
LAST-MODIFIED:20230621T144613Z
UID:8339-1696291200-1696377599@www.univ-batna.dz
SUMMARY:الحديث وعلومه في الجزائر من الرصد التاريخي إلى التفعيل الحضاري
DESCRIPTION:إن الناظر في الحياة العلمية بالجزائر في المراحل التاريخية المختلفة إلى عصرنا هذا، يلحظ مدى عناية أبنائها بالعلوم في شتّى الميادين، ومن بينها العلوم الشرعية بجميع فروعها، حيث نبغوا في فنون كثيرة وشاركوا فيها، في مقدمتها الحديث وعلومه رواية ودراية. وقد برز منهم نُخبة من أعلام أفذاذ وباحثين نقاد ينتمون إلى مؤسسات و حواضر علمية لها امتدادات جغرافية في أنحاء الوطن. \nوقد خدموا ميراث النبوة، فسبروا أغواره واستكشفوا مكنوناته، واستجلوا ،دلالاته، قصد تفعيلها لتعميق الوعي وتَمَثل ما فيها من قيم وتوجيهات انتجاعا لتحقيق النهوض الحضاري والارتقاء الاجتماعي. \nفخلفوا نتاجا علميا متنوعا يتراوح بين المطبوع والمخطوط، خلّد اسم الجزائر، وفتح الباب أمام الباحثين المتخصصين، وإن تفاوت هؤلاء الأعلام في العطاء بين مقل ومكثر لأسباب كثيرة. \nوالمنعم النظر في هذا الميراث يلحظ تنوع التأليف في الاتجاهات والتصنيف في المناهج والقواعد التي بني عليها والضوابط المؤطرة له، وإن أخذ صورا عدة كالتصنيف في علوم الحديث وفنونه وحفظ المتون الحديثية، وتدريس هذه المتون ونشرها بين الناس، فضلا عن استخراج خبيء تلك الكتب بشرحها وبيان غريبها واستنباط ما فيها من الحكم والأحكام، لتقريب ما استغلق منها للأفهام وتكثيف الدلالة ترشيدا للوعي والسلوك. \nولايزال الاهتبال بهذا العلم وفنونه عند المعاصرين من العلماء والباحثين بالجامعات الجزائرية، والمراكز البحثية وغيرها. وهو ما يتبدّى في الدراسات الأكاديمية والكراسي العلمية المتخصصة، والمناهج التعليمة، سواء على مستوى قطاع التعليم العالي أم الأطوار التربوية والتعليمية الثلاثة التابعة لوزارة التربية والتعليم أم المناهج المعتمدة في الشؤون الدينية. \nونظرا للتطور المذهل في التقنية والذي فرض نفسه بقوة، فقد حاول بعض أهل الاختصاص والمهتمون بالسنة النبوية الاستفادة من تكنولوجيا الإعلام والاتصال في ترقية علوم الحديث وتقريبها للجامعة والمجتمع بآليات ووسائل تفاعلية متنوعة. \nPDF \nseminaire3oct2023-1 \n 
URL:https://www.univ-batna.dz/event/hadith-and-its-sciences-in-algeria-2/
CATEGORIES:ملتقى
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.univ-batna.dz/wp-content/uploads/2023/06/seminaire3oct2023.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20231003
DTEND;VALUE=DATE:20231004
DTSTAMP:20230621T144613Z
CREATED:20230621T144613Z
LAST-MODIFIED:20230621T144613Z
UID:4220-1696291200-1696377599@www.univ-batna.dz
SUMMARY:الحديث وعلومه في الجزائر من الرصد التاريخي إلى التفعيل الحضاري
DESCRIPTION:إن الناظر في الحياة العلمية بالجزائر في المراحل التاريخية المختلفة إلى عصرنا هذا، يلحظ مدى عناية أبنائها بالعلوم في شتّى الميادين، ومن بينها العلوم الشرعية بجميع فروعها، حيث نبغوا في فنون كثيرة وشاركوا فيها، في مقدمتها الحديث وعلومه رواية ودراية. وقد برز منهم نُخبة من أعلام أفذاذ وباحثين نقاد ينتمون إلى مؤسسات و حواضر علمية لها امتدادات جغرافية في أنحاء الوطن. \nوقد خدموا ميراث النبوة، فسبروا أغواره واستكشفوا مكنوناته، واستجلوا ،دلالاته، قصد تفعيلها لتعميق الوعي وتَمَثل ما فيها من قيم وتوجيهات انتجاعا لتحقيق النهوض الحضاري والارتقاء الاجتماعي. \nفخلفوا نتاجا علميا متنوعا يتراوح بين المطبوع والمخطوط، خلّد اسم الجزائر، وفتح الباب أمام الباحثين المتخصصين، وإن تفاوت هؤلاء الأعلام في العطاء بين مقل ومكثر لأسباب كثيرة. \nوالمنعم النظر في هذا الميراث يلحظ تنوع التأليف في الاتجاهات والتصنيف في المناهج والقواعد التي بني عليها والضوابط المؤطرة له، وإن أخذ صورا عدة كالتصنيف في علوم الحديث وفنونه وحفظ المتون الحديثية، وتدريس هذه المتون ونشرها بين الناس، فضلا عن استخراج خبيء تلك الكتب بشرحها وبيان غريبها واستنباط ما فيها من الحكم والأحكام، لتقريب ما استغلق منها للأفهام وتكثيف الدلالة ترشيدا للوعي والسلوك. \nولايزال الاهتبال بهذا العلم وفنونه عند المعاصرين من العلماء والباحثين بالجامعات الجزائرية، والمراكز البحثية وغيرها. وهو ما يتبدّى في الدراسات الأكاديمية والكراسي العلمية المتخصصة، والمناهج التعليمة، سواء على مستوى قطاع التعليم العالي أم الأطوار التربوية والتعليمية الثلاثة التابعة لوزارة التربية والتعليم أم المناهج المعتمدة في الشؤون الدينية. \nونظرا للتطور المذهل في التقنية والذي فرض نفسه بقوة، فقد حاول بعض أهل الاختصاص والمهتمون بالسنة النبوية الاستفادة من تكنولوجيا الإعلام والاتصال في ترقية علوم الحديث وتقريبها للجامعة والمجتمع بآليات ووسائل تفاعلية متنوعة. \nPDF \nseminaire3oct2023-1 \n 
URL:https://www.univ-batna.dz/event/hadith-and-its-sciences-in-algeria/
CATEGORIES:ملتقى
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.univ-batna.dz/wp-content/uploads/2023/06/seminaire3oct2023.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR